从生物圈到细胞.ppt

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1、 2003年，我们亲身经历了与年，我们亲身经历了与SARS病毒病毒斗争的过程。斗争的过程。SARS俗称非典，是由一种冠状病毒（俗称非典，是由一种冠状病毒（RNA病毒病毒)引发引发的传染病。的传染病。这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。这种病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。果子狸：冠状病毒的主要载体果子狸：冠状病毒的主要载体SARS病毒(传染性非典型肺炎)病毒具有细胞结构吗？人类流感病毒模式图禽流感病毒 H5N1猪流感病毒( 甲型 H1N1) 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质(只有一种核酸：DNA或RNA)组成，没有细胞结构。 病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗

2、传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒。（2008 广东）禽流感病毒和广东）禽流感病毒和HIV的生存和复制繁的生存和复制繁殖的场所必须是（殖的场所必须是（ ） A. 无机环境无机环境 B. 富含有机质的环境富含有机质的环境 C. 生物体的细胞间质内生物体的细胞间质内 D. 生物体的活细胞内生物体的活细胞内DSARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡， 此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞 。结论结论病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现

3、生命现象。病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。结构特点：没有细胞结构结构特点：没有细胞结构化学组成：蛋白质外壳和遗传物质化学组成：蛋白质外壳和遗传物质遗传物质：遗传物质：DNADNA或或RNA RNA 生活方式：寄生在活细胞中生活方式：寄生在活细胞中繁殖过程：在活细胞中，靠自身的繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。胞内物质，制造新的病毒。病病 毒毒分类：植物病毒分类：植物病毒 动物病毒动物病毒 微生物病毒微生物病毒下列关于病毒的叙述中，正确的是下列关于病毒的叙述中，正确的是()。A.病毒属于无成形细胞核的原核生物

4、病毒属于无成形细胞核的原核生物B.病毒是无细胞结构的生物病毒是无细胞结构的生物C.病毒寄生于活细胞的表面病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒只有在高倍显微镜下才可以看到病毒B下列叙述正确的是（下列叙述正确的是（）A噬菌体不具有严整的结构噬菌体不具有严整的结构B除病毒外，生物体都具有严整的结构除病毒外，生物体都具有严整的结构C所有生物都具有严整的结构所有生物都具有严整的结构D细胞是一切生物的结构和功能单位细胞是一切生物的结构和功能单位C草履虫运动时，纤毛不断地摆动，使虫体沿自身的长轴旋转，呈螺旋形的路线前进。 草履虫通常都发生无性的分裂生殖。起初两个细胞核伸长，慢慢地在身体

5、的中央部分向里凹进去，逐渐变成像蜂腰的样子。最后在蜂腰的地方断开，变成了两个新的草履虫。还能完成摄食、呼吸、生长、等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 实例一：草履虫的运动和分裂讨论一：除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？单细胞生物，各种生命活动都是依单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的一个细胞来完成。靠完整的一个细胞来完成。精子精子卵细胞卵细胞实例二：人的生殖和发育精子入卵精子入卵实例二：人的生殖和发育从卵细胞到早期胚胎从卵细胞到早期胚胎受精卵的第受精卵的第一次分裂一次分裂不断分裂分化不断分裂分化一周左右附一周左右附着于子宫壁着于子宫壁怀孕怀孕第二第二

6、周到周到第二第二个月个月底底足月胎儿足月胎儿 父亲父亲: :精子精子母亲母亲: :卵细胞卵细胞受精作用受精作用细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化胚胎胚胎分娩分娩新生儿新生儿生命的起点生命的起点生殖生殖发育发育实例二：人的生殖和发育 在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。实例二：人的生殖和发育讨论二：在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？缩手反射示意图缩手反射示意图从脑部从脑部至脑部产生痛觉至脑部产生痛觉脊髓脊髓传出神经传出神经传入神经传入神经效应器效应器手臂的移动手臂的移动痛觉（或热觉）痛觉（或热觉）感受器感受器刺激刺激脊神经脊神经实例三：缩手反射的结构和基础 先来思考

7、一下：反射的结构基础是什么先来思考一下：反射的结构基础是什么? ?它它包括哪些结构包括哪些结构? ?感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射弧反射弧反射弧的模式图反射弧的模式图实例三：缩手反射的结构和基础高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是（是（）A.神经系统神经系统B.感受器感受器神经中枢神经中枢C.神经中枢神经中枢效应器效应器D.反射弧反射弧B完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等。讨论三：数一数完成一个简单的缩手反

8、射，至少需要哪些细胞的参与？你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与吗？实例三：缩手反射的结构和基础艾滋病病毒（HIV）是一种攻击人体的免疫细胞(T淋巴细胞)，导致人体免疫系统受到破坏的病毒 。实例四：( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症) 艾滋病，即艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征获得性免疫缺陷综合征”英语缩写英语缩写AIDS的音译的音译(AcquiredImmuneDeficiencySyndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒”（HIV-humanimmunodef

9、iciencyvirus）（又称艾滋病病毒）所导致）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。的传染病。脊髓中的运动神经元受损，导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层的听觉神经元受损，导致听觉发生障碍；肝脏细胞受到病毒侵染，导致肝炎；胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿胰岛细胞受损，导致胰岛素依赖型糖尿病病实例四：( AIDS 全称：获得性免疫缺陷综合症)讨论四：HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 致病机理致病机理HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，淋巴组织，破坏人的免疫平衡。破坏人的免疫平衡。HIV本

10、身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。小儿麻痹症患者（脊髓灰质炎） 下列物质或结构能够体现有生命活动的是()A脱氧核糖核酸(DNA)B生物大分子C独立的SARS病毒和甲型H1N1病毒D人体的心肌细胞D下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是()A细胞的分裂和分化是人体发育的基础B只有通过精子和卵细胞，子

11、代才能获得亲本的遗传物质C人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长D心肌细胞（myocyte）细胞是生物体结构和功能的基本单位。心肌组织（Myocardial tissue）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。心脏( 器官 organ )能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。血液循环系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。龟(个体)由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个

12、种群。群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统Ecosystems生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。龟的生命系统的结构层次：龟的生命系统的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈植物植物玉米的生命系统的结构层次：没有玉米的生命系统的结构层次：没有系统系统这一层次。这一层次。 植物的六大器官：根、茎、叶、植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子 人的八大系统：运动系统、消化人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、循环

13、系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统泌系统根、根、茎、茎、叶、叶、花、花、果果实、实、种种子子反馈练习：反馈练习：1）大肠杆菌属于（）大肠杆菌属于（）层次）层次2）大肠杆菌菌落属于（）大肠杆菌菌落属于（）层次）层次3）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）一个池塘中的全部鲤鱼属于（）层次）层次4）一个池塘中的全部生物属于（）一个池塘中的全部生物属于（）层次）层次5）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于）一个池塘中的所有生物及其周围无机环境属于（）层次）层次细胞细胞种群种群种群种群群落群落生态系统生态系统一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个一片森

14、林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（）A、种群、种群B、群落、群落C、生态系统、生态系统D、生物圈、生物圈A池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，一只草履虫就是由一个看，一只草履虫就是由一个_构成构成的，这些草履虫共同构成一个的，这些草履虫共同构成一个_，这，这些草履虫与其它生物一道形成一个些草履虫与其它生物一道形成一个_。细胞细胞种群种群群落群落从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ） A. 细胞细胞 B. 种群种群 C. 生态系统生态系统 D. 生物圈生物圈A在一块草原上有在一块草原上有8 8户牧民

15、，每户牧民各养了一群羊，其中户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有有6 6户养的是绵羊，有户养的是绵羊，有2 2户养的是山羊，这块草原上的户养的是山羊，这块草原上的8 8群群羊是（羊是（ ）A A一个群落一个群落 B B一个种群一个种群C C两个种群两个种群 D D八个种群八个种群C一片草原上的全部黄羊和一片草原上的一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么全部生物，在生命系统中分别属于什么( )( )。A.A.种群和群落种群和群落 B. B.种群和生态系统种群和生态系统 C.C.群落和种群群落和种群 D. D.群落和生态系统群落和生态系统A下列环境中的生物，属于种群的

16、是（下列环境中的生物，属于种群的是（ ）。）。A.A.一个公园中的花卉一个公园中的花卉 B. B.一个牧场里的家禽一个牧场里的家禽C.C.一条河里的鱼一条河里的鱼 D.D.一个蜂巢里的蜂一个蜂巢里的蜂下列人体结构中，属于组织的是（下列人体结构中，属于组织的是（ ）。）。A.A.心脏心脏 B.B.神经元神经元 C.C.口腔上皮口腔上皮 D. D.皮肤皮肤DC在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。这些生物构成了（物等生物生活在一起。这些生物构成了（ ）。）。A.A.群落群落 B. B.种群种群 C. C.生态系统生态系统 D. D.生物圈生

17、物圈A地球上最基本的生命系统是（地球上最基本的生命系统是（ ）。）。A. A. 核酸核酸 B. B.细胞细胞 C.10 C.10周的胚胎周的胚胎 D. D.生物圈生物圈B1、所有生物的生命系统的结构层次都跟龟一样吗?如果把图中的龟换成人,图中层次的组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树、一只草履虫，又将怎样？思考讨论2、生命系统的各个层次中，能完整表现出生命活动的最小层次是哪一个？细胞3、一个分子或一个原子是不是生命系统，为什么？不是，生命系统能完成一定的生命活动，而一个分子或原子不能完成生命活动下列哪项不属于生命系统() A池塘中的一只青蛙 B青蛙的表皮细胞 C表皮细胞中的水和蛋白质分子 D池

18、塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物 答案：C下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物；某一池塘中的全部鱼类；某一池塘中的全部鱼类；肺炎患者肺部的肺炎双球菌；肺炎患者肺部的肺炎双球菌；一根枯木及枯木上的所有生物一根枯木及枯木上的所有生物A、B、C、D、D在一片草原上生活的全部生物共同构成一个在一片草原上生活的全部生物共同构成一个（）A、生物圈、生物圈B、生态系统、生态系统C、群落、群落D、种群、种群下列实例中，属于生命系统种群层次的是（下列实

19、例中，属于生命系统种群层次的是（）A、一个临时水坑中的所有生物、一个临时水坑中的所有生物B、某温室中的所有蝌蚪、某温室中的所有蝌蚪C、一个水池中的所有蝌蚪、一个水池中的所有蝌蚪D、某城市中的全部人口、某城市中的全部人口CD请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的请就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次结构层次 血液（血液（ ） 牙齿（牙齿（ ） 神经元（神经元（ ） 水塘中的一群鲫鱼（水塘中的一群鲫鱼（ ） 地球上的所有生物（地球上的所有生物（ ） 一棵树（一棵树（ ） 心脏、血管和血液（心脏、血管和血液（ ） 一座城市（一座城市（ ）结缔组织结缔组织器官器官细胞细胞种群种群群落群落个

20、体个体循环系统循环系统生态系统生态系统 下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是（序是（ ） A. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统生物体生物体种群种群群落群落生物圈生物圈生态系统生态系统 B. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统生物体生物体种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈 C. 细胞细胞组织组织器官器官系统系统种群种群生物体生物体群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈 D. 细胞细胞组织组织器官器官生物体生物体系统系统种群种群群落群落生态系统生态系统生物圈生物圈B一、【生命活动离不开细胞】1.单细胞生物，单个细胞就可以完成各种生命活动；2.多细胞生物依赖各种分化细胞，共同完成一系列复杂的生命活动；3.没有细胞结构的微小生物病毒，必须依赖活细胞生才能体现生命特征。二、【地球上生命系统层次从小到大依次是】细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 。三、【细胞是最基本的生命系统】生命活动离不开细胞，细胞是构成生物体结构、功能和代谢的基本单位；从生命系统的层次中看,能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞；生命系统的构建都是以细胞为基础。总结总结